芸術家の創作過程はどうなっているのか？人生と創作の最良の関係とはどのようなものなのか？自己中心主義と人生の犠牲だけが芸術の不滅を保証するのだろうか？哲学者による凝縮の画家論。

１７世紀オランダ、宗教戦争の渦中で育った神童は、どのようにして、眼前の巨匠ルーベンスを越えて超絶絵画の画家となったのか。名作『風景と記憶』の著者が歴史と文学を融合させる奇跡の筆力をふるい、あたかも１７世紀画聖の工房にあるが如く、その創造の現場と秘密を壮麗なポリフォニーとして織り成す空前の巨篇。

かつては全国大会金賞、マスコミにも頻繁に取り上げられた、名門高校吹奏楽部。

幼馴染の基（もとき）と玲於奈（れおな）は入部したものの、現在の部にかつての

栄光は見る影もない。

そこへ、黄金時代の部長だったレジェンド・瑛太郎がコーチとして戻ってきて、

あろうことか3年生たちを差し置いて、1年の基を部長に指名する。

選抜オーディション、受験との両立。嫉妬とプライド渦巻く部で

孤立する新入生男子の部長は果たして、全国大会開催地・名古屋国際へ

行くことができるのかーー

かつての輝きを懐かしむすべての大人たち、

部活動に青春をささげるすべての中高生の胸に、

リアルな言葉が突き刺さる王道青春エンタメ小説！

人気作を連発する額賀澪が、松本清張賞受賞作『屋上のウインドノーツ』

から10作目に原点である吹奏楽を舞台に挑んだ渾身の大感動エンタメ！

解説・あさのあつこ

序章 凍てつく夜に『夢やぶれて』

第一章 追憶と『二つの交響的断章』

第二章 オー・マイ・『スケルツァンド』！

第三章 僕達は『潮風のマーチ』になりたかった

第四章 『風を見つめる者』は愛を歌う

Coda. 風に恋う

マウスピースにキスをするときだけ、ぼくは息ができる……元・天才ホルン奏者、遠峰奏の「愛」をさがす輪舞曲！　講談社新人賞佳作！チャイコフスキーのフォルテ4つの読み方と同じくらい、女子の気持ちってものがわからない。そもそも、音楽を間にはさまず、だれともコミュニケーションが取れない。それなのに、もっとも愛するソリストから、音楽への愛を否定された、元・天才ホルン奏者、遠峰奏14歳の「愛」をさがす輪舞曲！

ぼくは勇気がほしい。自分ひとりの音だけに満たされた防音ルームから飛びだして、誰かの心に踏み込む勇気。そのことで傷ついたってかまわないと思えるくらいの勇気が。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--本文より

チャイコフスキーのフォルテ4つの読み方と同じくらい、女子の気持ちってものがわからない。そもそも、音楽を間にはさまず、だれともコミュニケーションが取れない。それなのに、もっとも愛するソリストから、音楽への愛を否定された、元・天才ホルン奏者、遠峰奏14歳の「愛」をさがす輪舞曲！