管理職を避ける人が増えている教育界にあって、覚悟を決めてその責を引き受け、校長職に就いた先生に贈ります。新任校長のための本書では、校長先生が抱く不安や疑問に応え、大きなやりがいにつながる校長職の“差がつく”仕事の心得を伝授します。

「令和」の校長をめざす先生たちへ。

校長が信頼されていなければ、学校運営は成り立たない。

先輩校長が等身大の言葉で語る、生きた校長学！

▼はじめに

「不易」と「流行」

校長学の基礎は「信頼」

▼1章　信頼関係がなければ学校運営は成り立たない

1　組織運営の基盤は信頼関係

2　信頼関係は築きづらく、崩れやすいもの

▼2章　教職員に感謝とリスペクトを

1　教職員にリスペクト

2　教職員と話をするコミュニケーション力

3　教職員の思いを受け止める

4　感謝と労い

5　目配り、気配り、心配り

6　教職員を支援・応援する

▼3章　信頼される校長学校運営編

1　校長の自覚〜品性と教養と人間的魅力〜

2　校長としての熱い思い

3　校長として、夢と理想を語る

4　水面下の努力〜校長は陰で汗をかく〜

5　硬軟併せ持つ、清濁併せ呑む

6　鳥の目、虫の目、魚の目、蝙蝠の目

7　校長は学校の太陽〜プラス思考でいつも明るく〜

▼4章　信頼される校長人物編

1　学校を熟知する、学校を愛する

2　情報の共有、プロセスの共有と「ホウレンソウ」

3　平時のボトムアップ、有事のトップダウン

4　「ポテンヒット」に注意

5　校長としてのバランス感覚

6　学校の危機管理

7　教職員の服務規律

8　人材育成も校長の仕事

9　学校運営をよりよく、楽しくするアイデア

▼5章　信頼を失わないための心得

1　判断力・決断力

2　人間は感情の動物

3　口は災いの元

4　江戸の敵に長崎で討たれる

5　相手の立場で考える

6　ことばの力

7　信頼を損なう四字熟語

▼6章　教育委員会との信頼関係をつくる

1　教育委員会の仕事を知る

2　学校の思い、教育委員会の思い

3　信頼される教育委員会をつくるために、校長ができること

▼コラム　ワンフレーズの校長学

信頼関係の構築編

生徒指導編

校長の心得編

学校運営編

▼おわりに

第1章　学校運営は信頼関係がなければ成り立たない

第2章　教職員に感謝とリスペクトを

第3章　信頼される校長　学校運営編

第4章　信頼される校長　人物編

第5章　信頼を失わないための校長の心得

第6章　教育委員会との信頼関係をつくる

「壇上のエラい人」は日頃、どんな仕事をしているのか？　どういうステップを踏んで管理職になるのか？　実績を上げる校長は、どこが凄いのか？　PTA、教育委員会、議会との関係は？--現職校長が知っているようで実は知らない実態を明らかに。著者は『学校の「当たり前」をやめた。』で反響を呼んだ麹町中学校・前校長。現在、校長を務める横浜創英中学・高校の改革も適宜紹介。その気になれば、校長はここまでできる！　全教員必携の経営論・人材育成論にして、保護者向け永久保存版テキスト。

まえがきーー実は大きい！「校長の力」

1章　生徒と教師が自律するマネジメント

2章　つねに最上位目標に立ち返る

3章　校長になるプロセス、なってからの権限は？

4章　教育委員会、議会の知識はなぜ役立つのか？

5章　保護者やPTAとどう付き合うか？

6章　言葉の力ーーいかに価値観を揺るがすか

7章　民主主義の学校ー対立を恐れない心をどう作るか？

あとがきに代えてーー横浜創英が進める「学びの大転換」

見つからない代替教員、発覚した子ども同士のトラブル、職員間の不協和音…。そんな管理職にとって頭を悩まされるような様々な問題について、実際に現場で管理職として奮闘する著者が解決方法を提案。学校運営から保護者・地域の話題までを網羅。