私たちは今、高度情報化社会を生きています。情報化はコロナ禍でさらに加速し、遠隔医療、キャッシュレス決済、ネット通販、リモートワーク、オンライン授業など、私たちは日々、インターネットの恩恵を受けています。

　大人もそうですが、子どもたちも小さい頃からデジタルデバイスを通じて、ネットにつながる世界となりました。

　文部科学省は近年、「主体的・対話的で深い学び」を提唱しています。誤解を恐れずに書くと、これまでと教育の方法とは真逆の考え方です。1人1台情報端末を持ち、議論し、プログラミングに取り組む。自分で考え、表現させるためです。

ネット、スマホの存在感が高まり、どう付き合うかは子どもの大きな課題です。本書では、保護者が「子どもにスマホやネットにどう関わらせられるか」を一緒に考えます。

　子どもは自転車に初めて乗るときに、転んだり、倒れたりして痛い思いをして覚えながら次第に乗りこなしますが、「ネット依存」「自画撮り被害」「誹謗中傷」「ネットいじめ」などのネットでの失敗は子どもの一生を左右します。　「スマホやネットを自由に使わせ、失敗から学ばせろ」、つまり100パーセント自由派には断固反対です。100パーセント自由派はかっこよいですが無責任です。

　「スマホやネットは危険だから大人になるまで使わせない」、つまり絶対ダメのゼロ派も無責任です。今の時代にスマホやネットを使いこなせないことは大きなハンデです。スマホネイティブ世代には、ネットもリアルも両方大切です。そういう時代の作法や流儀、対処を身に付けていくことは、もはや「品格」です。

　これからの時代は、ネットやネットを「品格を持って」「正しく怖がり賢く使う」、そういう姿勢が求められます。100でもゼロでもなく、30か、50か、80か、大人と子どもで試行錯誤していくしかありません。残念ながら、歴史上のどこにも、世界中のどこにも、この経験の答えはありません。私たちが作っていくのです。

＜あなたは子どもにスマホを安易に渡していませんか？＞

子どものスマホ保有率は、この10年間で急上昇しました。それに伴い、子育ての新たな悩みとなったのが「スマホ問題」です。

小学校高学年、中学生、高校生のお子さんをお持ちの方、こんな悩みはありませんか？

「スマホのルールをつくりたいけれど、どうやって決めればいいのだろう？」

「ルールはつくったけれど、子どもが抜け道を探り、守られていない」

スマホは便利な道具です。しかし、親が正しい知識を持つことなく与えてしまうと、SNSトラブル、ゲーム依存、高額課金、睡眠不足、過剰な推し活・投げ銭など、大切な子どもの安全を脅かすものになってしまいます。

本書では、「子育て共育アドバイザー／学習塾塾長」である著者が、インターネットのしくみ、スマホが与える子どもへの影響、具体的なスマホルールのつくり方、ルールを守るために必須の親子関係構築のための「子育て共育7つの法則」をお届けします。

【目次】

1．スマホがもたらす新たな利点と問題点

2．子どもを取り巻くスマホの現状

3．ルールづくりの本質ーー親子関係のつくり方

4．スマホルールのつくり方・守り方

5．スマホを利用して学力アップ

6．子育ての最終目的「子どもの自立」

1．スマホがもたらす新たな利点と問題点

2．子どもを取り巻くスマホの現状

3．ルールづくりの本質ーー親子関係のつくり方

4．スマホルールのつくり方・守り方

5．スマホを利用して学力アップ

6．子育ての最終目的「子どもの自立」

学校現場で、家庭で、子どもたちはタブレットやスマホなど情報端末にふれない日はない。一方、長時間使用による健康トラブルやネット被害も指摘され、悩んでいる保護者は多く、著者はその相談に奔走してきた。本書は10万人規模のアンケート調査をふまえ、学校で指導できる具体的対応例をまとめた。

【目次】

はじめに

PART1　アンケート結果から課題を見いだす

1子どもの利用実態から課題を見いだす

2スマートフォンの所持率

3スマホやタブレットを何に使っているのか

4SNSの利用状況

5スクリーンタイムの状況

6ゲーム時間、SNS・動画視聴時間と学力の関連

7子ども自身が情報端末を使っていて健康・生活面で心配に思っていること

8困ったことが起きたとき、どこに相談するか

PART2　情報モラル教育の基本とスマホ・タブレットのしくみ

1「情報モラル教育」で抜け落ちがちな「健康との関わり」という視点

2テキスト生成AIの進歩と「情報リテラシー」

3正しい情報を「検索」する力を育てる

4端末固有情報とIPアドレス、位置情報ー 匿名でできることなどない

PART3　体の健康とスマホ・タブレット

1乳幼児のころから情報端末とのつき合いが始まっている

2生活リズムのくずれ

3視力への影響・体内時計への影響

4体力への影響

PART4　心の健康とスマホ・タブレット

1人との「よりよい関係づくり」を目指す心の教育

2SNSでの誹謗中傷やいじめ

3依存症を未然に防止する

4性被害を防止する

PART5　保護者に知ってほしいスマホ・タブレットとのつき合い方

1ペアレンタルコントロールー 親子で話し合って自分でコントロール

2家庭でのルールの作り方〈その1〉使用時間の約束

3家庭でのルールの作り方〈その2〉機器の管理やモラルに関する約束

4家庭でのSNS使用で注意すること

5オンラインゲームで注意すること

6「課金」にまつわるトラブルを防ぐ

7フィッシング詐欺などのわなにかからないために

8家庭での「心の健康」のために学校ができること

PART6　子どもの体と心を守るいざというときの対応事例

1オンライン活用の推奨によって増えたネット依存・ゲーム依存の子どもたち

2ネット依存・ゲーム依存に陥るまでの四段階

3不適切な写真や動画の投稿に関する事例

4ゲームの「課金」に関する事例

5ネットいじめ、誹謗中傷の特徴的な事例

6ネット被害、性被害に遭ったらどうするか

おわりに

引用・参考文献・ホームページ