人生に迷った時、落ち込んだ時、救ってくれるのはただ一編の「言葉」だったりする。偉人・賢人・才人たちが残した「言葉」は、どんな「自己啓発書」よりも人間の心を射る。幸福とは何か、人間とは何か、仕事とは何か、愛とは何かーー。彼らの言葉に解説など必要ない。古今東西の「箴言」「格言」を1500以上網羅した本書は、迷える人たちに「道標」を与えてくれるはずだ。

ベストセラーの箴言・名句集の新装増補版。全体を10章に分け各章を目的別の10の項目に分けて、項目ごとに名言や教訓を配列。世界各国のことわざなども適宜加え、さらに名言名句をめぐる100余のコラムも収録した。また、新装版刊行にあたり、新たに人名索引を加えて、年来の読者の要望に応えた。

〔章構成〕

第1章／人生を最高に生きるために……第2章／人間について理解する……第3章／自己を理解する……第4章／生きぬくための能力……5章／心を豊かにもつために……第6章／愛のある人生を生きるために……第7章／男と女の世界……第8章／人に好かれるために

……第9章／道をひらく……第10章／希望の明日のために

羅針盤のような人生訓が満載の現代版徳育書

近代日本人の礎をつくったのは、実は明治の教育以前の江戸の徳育だった。その寺子屋の道徳教科書として使われた『金言童子教』。これは和漢の教訓句451編に和文の注釈を施したもので、金言格言を一般化させる原動力ともなった書物である。また、その句は、現代においても広く引用されている。たとえば、「良薬雖苦口 用病必在利（良薬は口に苦しと雖も、病に用いて必ず利在り）」「子不教父過 学不成子罪（子に教えざるは父の過ち、学の成らざるは子の罪）」などがその一部である。現在、日本は、基礎学力の低下とともに「道徳力の低下」が問題視されるが、江戸の教育＝寺子屋教育では、読み書きそろばんと同時に、「道徳」と「礼儀作法」を重視しており、「人間教育」という面ではいまよりも圧倒的に優れていた。「現代の国語教育は一日で子供が理解できる単純なものだが、寺子屋での徳育はそのとき理解できなくても日々反復することによって成長する過程で理解できてくる奥深いものでした。そこが寺子屋教育の本当のすごさです」（齋藤氏）。本書は、師弟・親子における、人倫、礼儀、その他、処世訓全般にわたって書かれた『金言童子教』の現代語訳、解説書です。

【編集担当からのおすすめ情報】

「もっと早く読んでおけば人生が変わっていたかも!?」……そう思わずにはいられない本物の人生訓がギッシリつまった徳育書です。あなたもぜひ本書を手に寺子屋の生徒になってみてください。出世のカギ、対人の心得、ほか「座右の銘」として反芻したい奥深い金言がきっと見つかります。

［初等編］

学問とは何か

出世とは何か

義とは何か

品格とは何か

［中等編］

病む前に防ぐ

家庭円満

人と交わる

一日にして成らず

［高等編］

正しい道とは何か

信を得る生き方

臣下の忠義

金言の教え