「作文大好き」小学生が作文が嫌いで苦手な後輩のために書いた作文の本。

作文が苦手、嫌いという小学生は少なくありません。学校では、「書道」「読書」の時間はあっても、ほとんど「作文」の授業はありません。でも夏休みや冬休みには必ずといっていいほど「作文」の宿題があります。「作り方がわからないものを自分で作り上げる」ことを「強制される」こと。これが作文を苦手な小学生たくさん生み出している原因なのでは、と著者は思いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　本書は、塾の先生や教師ではなく、小学生の著者が小学生のために書いた本なので、まったく勉強チックではありません。

小学生の目線でわかりやすく整理していくことで、読んだ小学生自身が「自分も書いてみようかな」と思えるような、作文の道しるべになれる本です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楽しく、質問に答えていくだけで、自然と無理なく作文ができてしまうという本です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　低学年向けの『短冊法』、少し作文に慣れてきた中学年向けの『イメージマップ法』、高学年向きの『設計法』の3つを紹介。それぞれの方法だけで作文は完成するので、学年に関係なく自分に合った方法を利用できます。

本書は、作文のことを「楽しい」と思う人が少しでも増えて、作文を「嫌い」と思う人が減っていくような本を作りたい。そんな著者の想いから生まれた企画です。

はじめに

第一章：みじかくてもいい、かいてみよう！〜短冊法〜 　

1．順番なんて関係ない！覚えていることを書きまくろう 　

2．ちょっと工作タイム！チョキチョキタイムでクールダウン

3．短冊かるた開始！同じ短冊をみつけていこう！ 　

4．短冊、整列！ 　

5．あれ、できちゃった！ちょっとお出かけ用におしゃれしよう

第二章：頭の中をのぞいてみよう！〜イメージマップ法〜 　

1．中心となる出来事を決めよう

2．枝分かれ！そして枝分かれ！仲間を見つけて増やそう 　

3．その仲間、あれの仲間にもなれますか？

4．大きなマップに色を付けよう 　

5．どこつかう？メンバーの配置を決めよう 　

6．メンバーのプロフィールを説明しよう 　

7．順番に並べ替えて、あれ、できちゃった！

第三章: みちすじ先に決めちゃおう！〜設計法〜 　

1．はじめ　なか　おわり 　

2．「なか」を半分！チーム分け！ 　

3．はじめとおわりは実は仲良し おそろいアイテムあげちゃおう

4．全体整列！設計図に戻れ！・・・あれ！できちゃった！　

おわりに

韓国で10万部のロングセラー

『150年ハーバード式ライティングの秘密』

小学4年生からできるエッセンシャル版！

大人になってもレポートや企画書に

一生使える文章力が身につく、

ハーバード大学で150年間伝わる作文法。

ハーバード大学でのライティングメソッドから、「オレオ公式」と呼ばれる公式に絞り、その秘訣を2時間で学べるようにまとめた1冊。

書くことが苦手な人でも、公式に当てはめるだけで、論理的で説得力のある“伝わる文章”の達人に！

ロジカル・ライティングで、物事を整理しながら考える力を身につけ、影響力を発揮する人生を踏み出そう！

対象年齢は小学4年生〜大人まで。

おうちの方へ：ハーバード大生みたいな1日10分作文で奇跡が起きる⁉

第0章：ハーバード・キッズの誕生 ／

お子さんの未来のために親がしてあげられるたったひとつのこと

第1章：ハーバード大生みたいに考える ／

オレオで考えて、オレオで話してみよう

第2章：ハーバード大生みたいに書く ／

たった10分だけ、毎日やりたくなる基礎練習！

第3章：ハーバード大生みたいに勉強する ／

テストも受験も、対策はオレオでキマリ！ 

第4章：ハーバード生のようにエッセイを書く ／

一生書くことに夢中になる

ふろく：

ハーバード生のように1日10分書くワークブック

ハーバード生のように1日10分を書く練習のテーマ

・作文が苦手で、夏休みの宿題の読書感想文も後回しにしてしまう

・日記を書いても、「今日は〇〇をしました。楽しかったです」で終わってしまう

・原稿用紙を前にすると、何を書けばいいかわからず手が止まってしまう

そんな、作文や文章を書くことに苦手意識のあるお子様にこそ取り組んでいただきたいのが本書です。

■本書の特徴

◎3つのステージ構成

少しずつステップアップしながら作文を作っていきます。

《ステージ1》

イラストを切って貼る、かんたんな工作や自由に頭に浮かんだ言葉を書いて、作文の素材を集めます。

《ステージ2》

ステージ1で書いた言葉や文章をもとに、穴埋め作文を作ります。

《ステージ3》

ステージ2で作った穴埋め作文をもとに、「はじめ・なか・まとめ」の構成で、原稿用紙に作文を書いていきます。

◎興味を持ちやすい楽しいテーマ

興味の持てるテーマで、自分の気持ちや考えを表す練習をしていきます。

◎工作シートや体を動かして作文の素材を集めるステージで、スイッチを入れる！

◎先生からのアドバイスやヒントがたくさん

◎マンガ入りで、ストーリーに沿ってキャラクターと一緒に進められる！

◎原稿用紙にもヒントやアドバイス入り

　まっさらな原稿用紙より苦手意識を感じにくい！

◎おうちの方からの感想・コメント欄付きでやる気アップ！

ぜひ、おうちで楽しく作文の学習に取り組んでみてください。

第1章　遊びの広場

1　未来の自分に手紙を書こう！

2　気持ちを表現しよう！

3　物語を読んで登場人物の気持ちを書こう！

第2章　山のテレビ局

1　キミの家をしょうかいしよう！

2　身近な人にインタビュー！

3　ランキング作文をつくろう！

第3章　五感をきたえる迷路の塔

1　音の迷路

2　においの迷路

3　触感の迷路

4　味の迷路

5　視覚の迷路

第4章　想像の森

1　キミの大事なモノに変身！

2　もしも〇〇になったら……

3　物語文をつくろう！

第5章　虫眼鏡の扉

1　生き物図鑑をつくろう！

2　おいしい桃の育て方を説明しよう！

第6章　秘密の小部屋

1　意見文を書こう！

2　読書感想文を書こう！