IQ136の天才少年はなぜ、自宅に火をつけたのかーー。

2006年6月20日、奈良県で発生した事件は日本中を震撼させた。全国でも屈指の

進学校・私立東大寺学園高校に通う16歳少年が自宅に火をつけ逃走、焼け跡からは

少年の継母と異母弟妹の3人が遺体となって発見された。事件後、少年は中等少年院

に送られたが、事件の真相は少年法の厚いベールに包まれていまだに明らかになっていない。

著者の草薙厚子氏は、独自に入手した3000枚の捜査資料をもとに、少年と家族の実態に迫る。

警察が作成した供述調書には、少年の振り絞るような肉声が残されていた。

僕はこれまでパパから受けた嫌なことを思い出しました。パパの厳しい監視の下で勉強させられ、

怒鳴られたり殴られたり蹴られたり、本をぶつけられたりお茶をかけられたりしたことを。

なんでパパからこんな暴力を受けなければならないんや。一生懸命勉強してるやないか。

何か方法を考えてパパを殺そう。パパを殺して僕も家出しよう。自分の人生をやり直そうーー。

僕はそう思うようになりました。(「第一章 計画/殺害カレンダー」より)

少年は4歳の時から、医師である父親にマンツーマンの勉強指導を受けていた。

指導はやがて鉄拳制裁とセットになり、少年は十年以上にわたって虐待に近い暴力を受け続けた。

少年はついに、父親殺害を決意する。中間テストの英語の点数が平均点に20点足りないーー。

直接の引き金となったのは、ただそれだけのことだった。そして実際に犠牲になったのは、

憎んでいた父親ではなく、罪のない継母と弟妹だった。

本書には、少年が父親を殺そうと決意してから家に火をつけるまで、みずからの心の動きを赤裸々に

記した直筆の「殺害カレンダー」が掲載されている。

父親は少年が医師となることを強く望んでいた。医師となるためには良い大学に行かなければならない。

そのためには勉強を強要するのもやむをえないーー。

そうしたひとりよがりの愛情が、いつしか少年を追い詰めていた。

今回の事件は、「特殊な家庭の特異な出来事」と言えるのか。過熱する受験戦争の中、

わが子を「所有物」だと思っているすべての親は、この父親の予備軍かも

序章 逮捕/焼け落ちた絆

第一章 計画/殺害カレンダー

第二章 離婚/学歴コンプレックス

第三章 神童/飛び級と算数オリンピック

第四章 家出/継母が打ち明けた苦悩

第五章 破綻/カンニング

第六章 決行/6月20日、保護者会当日

第七章 逃亡/ひたすら北へ

第八章 葛藤/娘を殺した「孫」との面会

第九章 鑑定/少年が抱えていた「障害」

終章 慕情/裁判所で流した涙