「家族と同居する中年男性」ばかりじゃない！　8050問題の陰に隠れた、女性や性的少数者、困窮の実態に迫る。そして、家族や支援者に伝えたい本音とは――。

二〇一六年春、東京で「ひきこもり女子会」が開かれた。訪れたのは、「介護離職を機に家から出られなくなってしまった」「男性のいる場に行くのが怖い」という、ひきこもりの女性たちだ。これまで「主婦」や「家事手伝い」に分類されてきた、「見えないひきこもり」が可視化された瞬間だった。ひきこもりには女性も性的少数者もいるし、貧困に苦しむ人も、本当は働きたい人もいる。そして、それぞれに生きづらさを抱えている。ひきこもり女子会を主催する著者が、「ひきこもり１６８６人調査」や自身の体験をもとに、ひきこもりの真実を伝える。

※編集部注

本改訂版においては参考文献の表記を中心とした修正を行っており、その他の内容は初版とほぼ同一となっております。

全国に115万人とも推計されるひきこもりの家族・支援者に向けて、ひきこもりが生まれるメカニズムから家族関係回復の基本までを平易に解説する。ひきこもり支援者としてその成果が全国的に注目される著者が築いた「回復の原則」を知ることができる一冊。

序章 ふらっとコミュニティを訪れた4人のこれまで

第1章 ひきこもりのメカニズムや生きづらさを理解しよう

第2章「対話」のあり方について理解しよう

第3章 問題と感じる行動（暴力など）を振り返り、その対応法を理解しよう

第4章 ポジティブコミュニケーション・好ましい行動を増やす方法を理解しよう

第5章 先回りをやめて、子どもとしっかり向き合う方法を理解しよう

第6章 これからの対応法を一緒に考えよう

第7章 これまで学んだことを家庭で実践するためのポイント

終章 ふらっとコミュニティで変わった4人のそれから

当事者だからこそ言える真実がある、必要なのは「復帰への支援」ではなく「人生への支援」

不登校・ひきこもりは他人ごとではありません。

自らが不登校・ひきこもりに悩んだ著者は、その体験を「いつの間にか出口の見えない暗いトンネルに入ってしまった」と表現します。

そして、彼らが望んでいるのはトンネルから引っ張り出してもらうことではなく、トンネルを歩いている自分を応援し、

出口まで歩き通すエネルギーを補給してくれる支援だと言います。

本書には、当事者体験のある著者だからこそ言える説得力ある「道しるべ」がいっぱい詰まっています。

著者：丸山康彦（まるやまやすひこ）

ヒューマン・スタジオ代表／相談員。「藤沢市社会福祉協議会」アドバイザリー。

1964年東京生まれ。不登校のため7年かけて高校を卒業。

帝京大学文学部教育学科卒業後、高校講師をしていたが、退任後ひきこもり状態になり、社会復帰に7年を要した後、

個人事務所を経て 2001年に民間非営利相談機関「ヒューマン・スタジオ」を設立。

その業務のひとつとして設立2年目から執筆しているメールマガジン「ごかいの部屋」の評価が全国的に高まる。

相談業務や家族会業務に関する独自の手法とスタイルを構築し、不登校・ひきこもり等の当事者と家族への支援を実践している。

現在「若者協同実践全国フォーラム」理事もつとめる。

※本書は発行元がライフサポート社から照林社へ変更しました。

　ISBN9784904084311『不登校・ひきこもりが終わるとき』2022年2月15日発行（初版第6刷）と同一の内容です。

第1部［入門編］不登校・ひきこもりという“生き様”にむきあう

第1章　理解に必要な人生観・子ども観とは

第2章　不登校やひきこもりになる理由

第3章　“こだわり”にはふたつの種類がある

第4章　“常識のプレッシャー”から解放されるための長い道のり

第5章　スモールステップで小さな成果を積み重ねる

第6章　本人が望むプロセスを叶える

第7章　対応の3つの基本を理解する

第2部［実践編］不登校・ひきこもりという“歩み”につきあう

第8章　ケーススタディー私の不登校・ひきこもり体験談

第9章　ケーススタディー私はこの対応に支えられた

第10章　“生まれ変わるための闘い”を後方支援する

第11章　2種類の“力”を理解し、引き出す

第12章　特別視せず、以前と同じように接する

第13章　家庭内で果たそうとする役割を見守り、認める

第14章　難しい場面では“感じるまま”に対応する

第15章　不登校・ひきこもりが終わるとき

統計上、クラスに１人はいる不登校の生徒。授業レベルの違い、部活の上下関係、陰口、いじめなど、きっかけは様々だが、ほとんどの場合、不登校になると家にひきこもってしまう。彼（女）らは大きな可能性を秘めているにもかかわらず、学校や行政機関などのサポートは不足している。２０１９年に起きた農水省元事務次官による息子の刺殺事件も、この問題の延長線上にある。適切な支援があれば、防げたであろう事態なのだ。若者の不登校・ひきこもり問題に教育者の立場から３０年以上取り組み続け、延べ１万人以上の生徒を立ち直らせてきた著者が独自に開発した「規則」「責任」「自律」の３ステップモデルを公開。未来の「８０５０問題」は起こしてはならない。