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「何をせよ」ではなく「何からするか」を問う。これは大事ですね。「宿題しなさい」ではなく、「遊びと宿題、どっちからする?」ときけば、「遊び」と言うでしょうが、「そう。だったら〇時になったら宿題しようね」と言えば、子どもも納得しやすいわけです。
「何をせよ」ではなく「何からするか」を問う。これは大事ですね。「宿題しなさい」ではなく、「遊びと宿題、どっちからする?」ときけば、「遊び」と言うでしょうが、「そう。だったら〇時になったら宿題しようね」と言えば、子どもも納得しやすいわけです。