■子どもの心の声をひきだす絵本

自分の感情をうまくことばにできない子どもたち。どんなふうに問いかけたら心の声にそっと寄り添うことができるのか、真剣に考えました。

スクールカウンセラー、保育士、小学校教諭・・・

子どもたちと接する人たちの声が続々！

保健室にくる子どもたちは、気持ちをうまく言葉にできずに友人とトラブルになったり、体調を崩してしまったりということもあります。そんな子どもたちが自分を表現する一つの手段になると思いました。（小学校養護教諭）

担任する一年生に読み聞かせました。子どもたちそれぞれが、自分の悲しかった出来事を思い返したり、気持ちの色を考えたりして聞いていました。「みどり！」などとつぶやく子も。自分のことととらえて考えながら聞きやすい絵本なのだと感じます。（小学校教諭）

子どもたちにとってとらえどころがない「気持ち」を色やかたちで示していること。同じ出来事でもとらえ方が人によって違うこと。周りの人に伝えたりわけ合ったりすることもできること。わかりやすく描かれています。気持ちについて考える第一歩として良い本だと思います。（スクールカウンセラー）

親子のあいだに流れる、しあわせな愛情を、胸いっぱいに。

あなたは、この上なくたいせつな小さな宝物。親子のあいだに流れる、しあわせな愛情を胸いっぱいに伝えられる、おやすみ前の読み聞かせ本、寝かしつけ本として最適な絵本です。アメリカで200万部販売のベストセラー絵本！

キノベス！キッズ2024　 第1位！

MOE絵本屋さん大賞2023　第2位！

静岡書店大賞　児童書新作部門　第2位！

発売たちまち18万部突破

「王様のブランチ」（TBS）、「新・美の巨人たち」にて紹介、反響続々！！

身もふたもない言葉の中にだけ、

希望を見出せるときもある。

ヨシタケシンスケが描く

「人は何のために生きてるの？」の3つのお話。

『メメンとモリとちいさいおさら』

メメンが作ったお皿を割ってしまったモリ。

「世界にひとつしかないお皿なのに…」といつまでもクヨクヨしているモリに、

メメンは「大丈夫よ、また作ればいいんだから」と励まします。

『メメンとモリときたないゆきだるま』

夜のうちに降った雪。メメンとモリは次の日の晴れた朝、張り切ってゆきだるまをつくりました。

でも雪は足りず、晴れて溶けかかり、できあがってゆきだるまは想像していたものと違いました。

複雑な顔をしてゆきだるまを見つめるメメンとモリ。

でもゆきだるまは、そんなふたりの顔を冷静に見ていたのです。

『メメンとモリとつまんないえいが』

つまらない映画を見てしまったメメンとモリ。「時間を損しちゃったね」と話しているうちに、

モリは「みんなは楽しいことをしているのに、ぼくだけ損をしているみたい」と思いはじめます。

そんなモリにメメンは「いきものはべつに楽しむために生きているわけじゃないからね」と言うのですが…。

第1話：メメンとモリとちいさいおさら

第2話：きたないゆきだるま

第3話：メメンとモリとつまんないえいが

わたしはあかねこ。とうさん、かあさん、きょうだいたちとぜんぜんにてないけのいろだけど、わたしはこのいろきれいでかわいくってすきだったの。でも…。

お絵描きなんて大きらい！苦しまぎれに描いたのはちっぽけな“てん”ひとつ。そのちっぽけな“てん”にかくされた大きな意味を知ってワシテは変わりはじめる。世の図画ぎらいを勇気づける楽しい絵本。

もしもぼくがりんごのきになっちゃったら…それでもママはかわいいとおもう？ぼうやとママのかぎりなくふかい愛のおはなし。