発達障害と犯罪に直接の関係はない。しかし……。負の連鎖を断ち切るには何が必要なのか。矯正施設、加害少年、更生の現場などを徹底取材。敢えてタブーに正面から切り込み、問題解決の方策を提示する。

いま、少年犯罪を厳罰化するため、少年法の適用年齢を18歳未満に引き下げ、

少年を大人と同様に刑法の元で裁くことが検討されています。

しかし、少年を刑法で裁いても、必ずしも「厳罰化」につながらないどころか、

十分な更生や再犯防止の教育すら受けないままの少年が、社会に放り出されるだけです。

その先に見えるのは、はたして社会不安の低減でしょうか、増加でしょうか。

「甘やかし」として批判されてきた少年法の教育・福祉機能の本質を見直し、

罪を犯してもやり直せる社会、保護を求める権利が保証される社会をいかにつくるか、

いま、それが問われているのです。

はじめに

第1章　少年法の厳罰化にむけて進む地ならし

第2章　罪を犯した少年たちの素顔

第3章　少年の可塑性と保護主義　少年審判の特徴

第4章　家庭裁判所は少年をどのように審判するか

第5章　3つの処分　保護処分・刑事処分・試験観察

第6章　少年司法厳罰化・適用年齢引き下げ論に反論する

第7章　少年司法の理念を刑事司法全体へ拡げる

あとがきにかえて

非行の「的を射た叱り方」とは。“家裁の人”が語る子育て論。思春期の子を持つ家庭の必携本。

暴発型少年犯罪の生起要因を分析する

少年による凶悪犯罪は減っているーにもかかわらず「少年犯罪の凶悪化」ばかり語られるのはなぜなのか。若者にとって厳しい社会経済状況が続くなかで、暴動騒ぎどころか小さな暴力事件ですら減っているのはなぜなのか。その謎を解明し、これまでの犯罪研究の空白地帯に踏み込む。

厳罰と寛容，応報と教育。神戸の事件以降の少年法「改正」の大合唱が見落としたものとはなにか!?　複雑な保護手続きの実際を簡明に解説，制裁と教育という二面性を併せ持つ少年法の本質を明らかにする。