【入試の最新傾向・出題テーマに対応！　“4つの型”を使いこなして、効率的に合格レベルの作文を書こう！】

今日からさっそく実践できる小論文・作文の「型」やテクニックが満載。ちょっとしたミスを防ぐコツや頻出テーマの解説で得点UP！

まるで塾の授業を受けるような感じで、現場での経験豊富な先生のレクチャーを受けられる1冊です。

●4つの型とは

型1「賛成」を宣言する

型2「たしかに〜しかし」を使う

型3「たとえば」で具体例を挙げる

型4「このように」でまとめる

●最近の入試で出題されるテーマにも対応

コミュニケーション、科学技術、環境問題、グローバル化、社会の変化（AIなど）、SDGs（持続可能な開発目標）

【もくじ】

はじめに

本書の特長

●プロローグ　入試小論文・作文ってどんなもの？

・超基本1　高校入試の小論文・作文とは

・超基本2　入試小論文・作文の3つのパターン

・超基本3　すこしのコツで高得点が取れる

●STEP1　高得点を取るためのルール

・基本1　求められているテーマで書く

・基本2　最強の「型」を使う

・基本3　ありがちなミスパターンを知る

◆お役立ちQ&A　その1

●STEP2　こんなに変わる！　作文ビフォー＆アフター

・標準1　構成に気をつければ点数アップ！

・標準2　表現に気をつければ点数アップ！

◆お役立ちQ&A　その2

●STEP3　テーマに沿った小論文・作文を書く

・実践1　六大頻出テーマ

・実践2　抽象的なテーマ

・実践3　志望動機作文

・実践4　難関高校入試のテーマ

◆お役立ちQ&A　その3

・実践5　最終チェック

おわりに

作文が苦手な小中学生に指導をしてきた著者が、実際に生徒を変えたノウハウをシンプルにまとめた参考書

ライター歴30年(作文指導歴14年)の著者が、国語的観点ではなくライティング技術を中心に「人はどんな作文をうまいと評価するのか」「うまくなる(合格させる)には何が必要か」を解説。

3000名を超える生徒たちと真摯に向き合った経験から出来たメソッドと具体例、実践するためのドリルと添削指導付き。

簡単、シンプルに3か条だけ。

1話し言葉❌　書き言葉⭕️

2くりかえし❌　言葉のいいかえ⭕️

3長すぎる文❌　短く切る⭕️

小中学校教員や塾講師、保護者にぜひ読んでもらいたい目から鱗の一冊。

第4章では、公立中高一貫校の「適性検査1」分野の成功につながる400字を書く珠玉のコツを、分かりやすく伝える。

第6章では、読書感想文にも対応できる書き出しシート付き。

夏休みの宿題対策、受験対策に基礎を鍛えるならこれぞ最適解。

■第1章作文がうまくなる3か条　

○3か条でらくらく作文を書こう

たった三つを意識するだけ など

■第2章100字の短い作文を書く　

○短作文を書こう

まずはキャッチボールやパス／丸が三つになるまで。短い作文を書きましょう／書き出しがあれば、続きが書けるようになります／声かけの〇〇がお子様の考える時間を奪う！　要注意です／インタビュー方式でサポートする／添削をする時には、嫌いにさせないことが第一条件　など

★やってみよう!!　短作文ドリル

■第3章200字の意見作文を書く

○自分自身の意見を書くことの難しさ

書き方を教わっていない／決められないのは環境が生み出した「思考のクセ」が原因／意見を求められる時代になる／楽しく自分の意見を見つけて書く／ディスカッションとヒント、そして見本を見てから書いて良い

★やってみよう!!　意見作文ドリル

■第4章400字の意見作文を書く

○400字の文章構成

基本の形を習っていないから書けないだけ／結論は冒頭に入れる／1対比の構図と2課題・解決・提案という二つの型／この二つの型で、ほとんどの意見作文・論文は書ける　など

■第5章あおぞら作文メソッド　

○学習にとって大切なこと、私たちがしていくこと

育む　守る　信じる／文章を書くということの第一義は、相手にわかりやすく伝えること／うまい作文の正体は何か。答えはあるのか／「書かせて、添削」はそもそも指導ではない。考え方の確認と見本の提示が指導　など

■第6章読書感想文を書いてみよう　

○お子様一人でできる宿題ではない

書くことに苦手意識を持たせないことが大切です／高校受験でも600字。大学受験でも1000〜1600字程度／その上、「感想」を書くだけでは、良い感想文は出来上がらない／200字の塊を6個作るという考え方で楽しく書く！　など

★読書感想文200字×6個チャレンジ編

出口メソッドで一生ものの作文力を！

2020年度以降、大学入学共通テストに記述式問題が大幅に導入され、大学の個別試験でも小論文を課す大学が増えていく傾向にあることで、高校入試、中学入試でも記述式問題や作文が多く出題されることになります。

本書は、それにいち早く備える、今までどこにもなかった、画期的な作文講座です。

（「保護者の方へ」より）

他者に理解される文章を書くためには、言葉を自分の思うままに使うのではなく、論理的に使う必要があります。

自己流でいくら練習しても、論理的な文章を書けるようにはなりません。入試の直前になって対策をしようとしても、文章の基本ルールがわかっていなければ、まわり道になってしまいます。

作文を書く機会が増える小学校中学年の段階で、自己流や学校任せではなく、一定の規則に従って書く練習をするのが、ベストなタイミングです。

本書では、独自の15ステップで、ひとつひとつじっくりと日本語の規則を身につけながら、論理的な文章を書く練習をしていくことができます。

かわいいパンダ先生と一緒に、焦らずゆっくり、学んで行きましょう！

【編集担当からのおすすめ情報】

これまでの作文指導は、指導者の好みに左右されやすく、子どもたちも体系的に力を付けていくのが難しい状況にありました。

しかし、本書では、「論理」という、指導者と子供との間に共通のルールを示しているのが特徴です。

指導者も子どもも、なぜこの作文がよいのか、なぜこの作文がダメなのかがハッキリとわかるので、指導者は説明がしやすく、子どもにとっても、力をつけている実感を得ることができます。

今は、メールやSNSなど、誰もが電子情報として書く時代です。不特定多数の人間に理解される、論理的な文章を書ける力は、必ず将来お子さんの身を助けます。

ぜひ、そのスキルを、保護者の皆さんが手渡してあげてください。

第一部 言葉のきまりを知って、正しく文を書こう

ステップ1 主語と述語

ステップ2 一文の要点

ステップ3 言葉のつながり

ステップ4 文の書きかえ

ステップ5 指示語（こそあど言葉）

ステップ6 接続語（つなぎ言葉）

第二部 論理関係に基づいて、短文を書こう

ステップ7 三つの論理関係

ステップ8 接続語から考える

ステップ9 結果に対して理由を考える

ステップ10 理由から結果を考える

ステップ11 いろいろなじょうけんで短文を書く

第三部 論理力を使って、作文を書こう

ステップ12 意見と理由を書く

ステップ13 具体例を書く

ステップ14 くわしく書く

ステップ15 作文を書こう

韓国で10万部のロングセラー

『150年ハーバード式ライティングの秘密』

小学4年生からできるエッセンシャル版！

大人になってもレポートや企画書に

一生使える文章力が身につく、

ハーバード大学で150年間伝わる作文法。

ハーバード大学でのライティングメソッドから、「オレオ公式」と呼ばれる公式に絞り、その秘訣を2時間で学べるようにまとめた1冊。

書くことが苦手な人でも、公式に当てはめるだけで、論理的で説得力のある“伝わる文章”の達人に！

ロジカル・ライティングで、物事を整理しながら考える力を身につけ、影響力を発揮する人生を踏み出そう！

対象年齢は小学4年生〜大人まで。

おうちの方へ：ハーバード大生みたいな1日10分作文で奇跡が起きる⁉

第0章：ハーバード・キッズの誕生 ／

お子さんの未来のために親がしてあげられるたったひとつのこと

第1章：ハーバード大生みたいに考える ／

オレオで考えて、オレオで話してみよう

第2章：ハーバード大生みたいに書く ／

たった10分だけ、毎日やりたくなる基礎練習！

第3章：ハーバード大生みたいに勉強する ／

テストも受験も、対策はオレオでキマリ！ 

第4章：ハーバード生のようにエッセイを書く ／

一生書くことに夢中になる

ふろく：

ハーバード生のように1日10分書くワークブック

ハーバード生のように1日10分を書く練習のテーマ