本の紹介でお小遣いを稼げる

ブクスタ！

競技者・指導者への実態調査をもとに子どものスポーツ指導から暴力をなくすための方策を検討し、生涯にわたるキャリアを見据えた選手育成の環境整備を提案する。

第1章　日本のスポーツ指導者はどこに進むべきかーー指導者の暴力の観点から

　はじめに

　1　暴力を用いても競技成績を残せる不思議

　2　三歩下がって師の影踏まず

　3　喉元過ぎれば熱さを忘れる

　4　石の上にも三年のスポーツ継続

　5　スポーツ指導者に期待されることは何か

第2章　スポーツ指導者の暴力的行動

　1　日本のスポーツ指導者

　2　運動部指導者の暴力的行動の影響

　　1）指導者の暴力的行動と攻撃性

　　2）調査の方法

　　3）結果

　　4）考察

　　5）まとめ

　3　保健体育科教員の体罰に対する認識

　　1）はじめに

　　2）調査結果

　　3）教員の意識の変容は可能か

　4　本章のまとめ

　　［保健体育科教員への調査（第3節）で用いた質問項目］

第3章　暴力を用いない指導者育成教育

　1　はじめに

　2　調査の方法

　　1）体罰体験の実態調査

　　2）体罰禁止授業の効果測定

　3　結果

　　1）体罰体験の実態

　　2）体罰禁止授業の効果測定

　　3）グループディスカッションとその影響

　4　考察

第4章　エリート女性競技者のスポーツキャリア・ライフキャリア

　はじめに

　1　エリート女性競技者の心理的問題に関する調査分析

　　1）はじめに

　　2）方法

　　3）結果および考察

　　4）まとめ

　2　一流女性競技者のスポーツキャリア

　　1）はじめに

　　2）ライフヒストリーに焦点を絞った面接

　　3）方法

　　4）インタビュー結果

　　5）対象者のパターンの分析

　　6）インタビュー調査から見えるスポーツ選手の生き方モデル

　3　本章のまとめと体罰との関係

第5章　人間にとってのスポーツーースポーツにおけるデュアルキャリア

　はじめに

　1　スポーツトレーニングの早期開始に関する理論的検討ーードイツ、アメリカ合衆国、ロシア、日本のシステムから

　　1）はじめに

　　2）調査の方法

　　3）ドイツ、アメリカ合衆国、ロシアの考え方

　　4）日本の考え方と子どもへのスポーツ活動プログラム

　　5）考察と今後の展望

　2　単一スポーツ種目継続のリスクについてーーデュアルキャリアモデルの視点から

　　1）はじめに

　　2）方法

　　3）デュアルキャリアの考え方

　　4）面接調査の結果

　　5）考察

　3　子どものスポーツ活動と競技スポーツ選手の育成の理念

　　1）競技スポーツの視点だけでの子どもの囲い込み

　　2）競技スポーツへのやる気

　　3）早期教育の意味と限界

　　4）計画的専門トレーニングから計画的遊びへ

　4　本章のまとめ

結　章　指導者の暴力の防止

　はじめに

　1　指導者の多角的な評価の実施

　2　明確な人権教育を

　3　子どもの発達の十分な理解

　4　スポーツ指導者の資格と教育プログラム

　　1）アスリートファーストの考え方

　　2）罰則規定はどうあるべきか

　5　暴力の芽を摘みとる