理工系の学生が偏微分方程式を使えるようになることを目標にした教科書．方程式の立て方・解き方といった実際的な内容を中心とし，さらに学びたい人のためには理論を追加した．具体例をもとに一つ一つていねいに解説してあるので，自習書としても最適．

第70回青少年読書感想文全国コンクール課題図書

＆NHKドラマ10「宙わたる教室」原作！

東京・新宿にある都立高校の定時制。

そこにはさまざまな事情を抱えた生徒たちが通っていた。

負のスパイラルから抜け出せない21歳の岳人。

子ども時代に学校に通えなかったアンジェラ。

起立性調節障害で不登校になり、定時制に進学した佳純。

中学を出てすぐ東京で集団就職した70代の長嶺。

「もう一度学校に通いたい」という思いのもとに集った生徒たちは、

理科教師の藤竹を顧問として科学部を結成し、

学会で発表することを目標に、

「火星のクレーター」を再現する実験を始めるーー。

『藍を継ぐ海』で第172回直木賞を受賞した著者がおくる、

いま一番熱い最高の青春科学小説！

第一章　夜八時の青空教室

第二章　雲と火山のレシピ

第三章　オポチュニティの轍(わだち）

第四章　金の卵の衝突実験

第五章　コンピュータ室の火星

第六章　恐竜少年の仮説

第七章　教室は宇宙をわたる

──僕が選んだのは、寮付きの森のフリースクール──

中2の初夏、僕＝氷川薫はある出来事から生活が手につかなくなり、学校に行けなくなってしまった。

家からも離れたくて、自分で見つけた寮付きのフリースクールに行くことに決めた。

東京奥深くの森の中にあるスクールには、大人が数名と、小5から中3までの子どもが十数人。身の回りのことは自分で行い、時間割はなく、なにをしても自由。ゲームをしてもいいし、勉強するのも自分次第。

勉強しろと言われないことにやや不安を感じながらも、薫は同い年の二人と仲を深めながらゆっくりとした時間を過ごし、静かに自分の心に向き合う。そして、ずっと気がかりだったことを告げるために、ある人に会いに行く。

自分の好きなことを見つけた薫は、前に一歩を踏み出す。

学校に行かなくても、不安にならなくていいし、学校を通らない道もちゃんと未来につながっている。

装画：くりたゆき

数多くのベストセラーを出してきた、カリスマ医師の著者が

診療などで接してきたで10万人以上の高齢者との体験、

さらに国内外の膨大な医学論文やデータから導き出した

「嫌われない老人」になるための方法を紹介する1冊です！

まず、質問です。次のどれかにあてはまりますか。

◎ついつい「いや」と答えることがある

　　→　とにかく否定から入ってしまいがち

◎気がつくと自分の話をしている。人の話を聞くのが苦手

　　→　自分自身のことや自慢話が好き

◎いつの間にか大声になっていることがある。なんでもないことにイラつく

　　→　性格的にカッとしやすい

◎人からほめられるとうれしくなる

　　→　自己肯定感が低く心をこじらせぎみ

どれかに心当たりがあれば、いまは老害でなかったとしても、

いずれ「老害の人」になる可能性が大きいです。

老害だと思っていないあなたが、すでに老害かもしれません！

でも、ちょっとした「コツ」で「幸せな老人」になることはできます。

ぜひ、本書を読んでください。

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老害は、その人の元来の性格がもたらす「心の癖」だと思っています。

「心の癖」とは、怒りやすい人とか神経質な人とか、

そういう生まれつき備わっている行動特性のことです。

もともとの性格や思考を変えることは難しい。

というより、ほぼできないと考えたほうがいいでしょう。

でも、「癖」すなわち「行動」は、そこに意識を向けることにより、

自分で直すことができます。改善させることはおおいに可能なのです。

この本では、世の中で実際に起こった“老害エピソード”をもとに、

ちょっとした解決の「コツ」を紹介していきます。