小学生のうちに身につけたい、文章を「正確に」読む技術

〈教科書、ちゃんと読めていますか？〉

毎日の自学自習で実践できる！　全12回のトレーニング

・1けたどうしのかけ算を、さっと答えられますか？

・「いくつかの」「さまざまな」など、ふだんの生活で使わない言葉でつまずいていませんか？

・文章を書き写すとき、ノートに1字ずつ写していませんか？

文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。

この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、

読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト（RST）」の受検者50万人以上のデータをもとに、

「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、

きょうから自学自習でできることを紹介していきます。

目次

〈基礎編〉

1回目　教科書をさっと開けるかな？

トレーニングページ1　教科書や辞書をさっと開いてみよう

コラム　トレーニングはほどほどに

2回目　筆記用具をチェックしよう

コラム　学年ごと平均の文字数の目安（1分）

トレーニングページ2　視写ノートの作り方

3回目　自学自習で視写しよう

トレーニングページ3　視写ノートを活用しよう！

コラム　みんなの視写ノート

4回目　文を言い換えてみよう

トレーニングページ4　言い換えのトレーニング

5回目　3分で復習と予習をしよう

トレーニングページ5　自習できたかどうか、リストでチェックしよう

6回目　答え合わせをしよう

トレーニングページ6　答え合わせの仕方

7回目　自学自習の積み重ねで、毎日はどう変わる？

トレーニングページ7　今の自分の確認リスト

コラム　計算が「つらい」？

〈発展編〉

8回目　得意な教科と苦手な教科は何かな？

トレーニングページ8　自分の得意と苦手を知ろう

9回目　算数の言葉づかいに慣れよう

トレーニングページ9　「定義」を読むトレーニング

10回目　算数の言葉でまとめてみよう

トレーニングページ10　「算数の作文＝証明」の論理を組み立てるトレーニング

11回目　社会のグラフの特ちょうをまとめよう

資料　いろいろなグラフ

トレーニングページ11　グラフの特ちょうをまとめよう

12回目　理科のまとめを書いてみよう

トレーニングページ12　実験のまとめの書き方

読解力がある人があらゆるビジネスシーンを制する

「文章を読むのが遅く、内容も頭に入ってこない」

「説明を聞いても、要点がつかめない」

「人も気持ちがわからず、うまくコミュニケーションできない」

と悩む人は多い。

これらの症状の根っこには「読解力の低さ」が隠れています。

読解力とは、文章や発言の意味を正しく理解する能力。

意味だけでなく、その背景にある真意や意図までをも見抜く能力。

この読解力が貧弱だと、「書く」「話す」「判断する」「伝達する」「問題解決する」といった、あらゆるアウトプットで誤作動が生じます。

その結果、仕事や生活、人間関係が思うように運ばず、無駄な労力を要し、ミスやトラブルも頻発します。要するに、人生がうまくいかないのです。

一方、読解力のある人はどうでしょうか？

読解力のある人は、文章や会話から正確に内容を理解したり、物事の本質を瞬時につかむことができます。理解が早いだけでなく、それを伝達する力も高いです。

対人関係では、相手の気持ちや空気を適切に汲み取りながら、気持ちよい建設的なやり取りができます。

会議では複雑な議題をわかりやすくひもといたり、問題の本質をズバリ言い当てたりします。商談やプレゼンでは相手の言葉から素早くニーズをキャッチし、成約に至る確率を高められます。

その結果、「あの人は頭がいい」「理解力が高い」「仕事ができる人だ」という印象や評価を得ることができるのです。

つまり、読解力は、私たちの仕事や生活を含む人生を支えているOS（基盤システム）のようなものなのです。

では、どうすれば読解力を高められるのか？

それは、読解力が高い人の頭の中を可視化し、ノウハウ化することです。

そして本書の目的は、そのノウハウをあなたの頭の中にインストールすること。

本書を読み、実践することで、読解力は飛躍的に高まり、驚くほどの能力を発揮できるようになり、人生は劇的に好転することでしょう。