「ストーリー漫画」「4コマ漫画」「WEB漫画」など「マンガ」を描きたい、

もしくは仕事にしたいと考える人たちを対象にした実践的な参考書。

専門学校で日々マンガのプロの育成に関わっている講師の方々の協力のもとに、

専門学校で実際に講師が教えるマンガの描き方から、プロで仕事をするコツまで、

実際の授業のエッセンスを収録しています。

プロの技を学ぶ

　時代劇マンガ

　ファンタジーマンガ

　少女マンガ

　スポーツマンガ

Chapter 1　準備編

　マンガを描く道具

　マンガの用紙と原稿サイズ

　デジタルの道具

Chapter 2　基礎編

　基礎となる物語を作ろう

　ネームを作ろう

　下描きをしよう

　ペン入れをしよう

　仕上げに入る

Chapter 3　応用編

　個性的なキャラクターを作ろう

　キャラはポーズが重要

　キャラクターの描き分け

　ストーリーとキャラを引き立てる道具

　読者を引き込む演出効果

　背景トレースの方法

　トーンの技術

　パースを覚えよう

　タテスクロールマンガ

Chapter 4　マンガなんでもQ&A

漫画を描くときに必ず出てくる疑問から練習法、描けない時の壁の超え方などから、ジャンプの大ヒット漫画家たちの描きおろしネームやアンケートを大ボリュームで収録!!

＜収録内容＞

第1章 技術論の前に「描きたいもの」を育てる

第2章 2ページ漫画を描こう

※描きおろしネーム掲載作家…白井カイウ先生/空知英秋先生/附田祐斗先生/筒井大志先生

第3章 ジャンプ作家アンケート

回答掲載作家(五十音順)

芥見下々先生(『呪術廻戦』)/尾田栄一郎先生(『ONE PIECE』)/久保帯人先生(『BLEACH』『BURN THE WITCH』)/吾峠呼世晴先生(『鬼滅の刃』)/佐伯俊先生(『食戟のソーマ』作画担当)/篠原健太先生(「SKET DANCE」「ウィッチウォッチ」)/白井カイウ先生(『約束のネバーランド』原作担当)/空知英秋先生(『銀魂』)/田村隆平先生(『べるぜバブ』『灼熱のニライカナイ』)/附田祐斗先生(『食戟のソーマ』)原作担当)/筒井大志先生(『ぼくたちは勉強ができない』)/出水ぽすか先生(『約束のネバーランド』作画担当)/藤本タツキ先生(『チェンソーマン』)堀越耕平先生(『僕のヒーローアカデミア』)/松井優征先生(『暗殺教室』『逃げ上手の若君』)/矢吹健太朗先生(『To LOVEるーとらぶるー』シリーズ 『あやかしトライアングル』)

第4章 悩んだら「やれるところから、好きなように」に戻ろう

第5章 デジタル作画のコツーーミウラタダヒロ先生に訊く!

第6章 アナログ作画のための道具選びーー四谷啓太郎&田代弓也両先生が語る!

平凡な郊外の町に、災いは舞い降りた。熱に浮かされ、けいれんを起こしながら倒れる住民が続出。彼らは日本脳炎と診断された。撲滅されたはずの伝染病が、なぜ今頃蔓延するのか？　保健センターの職員による感染防止と原因究明は、後手に回る行政の対応や大学病院の圧力のため難航する。その間にもウイルスは住民の肉体と精神をむしばみ続けーー。

20年以上前から現代生活のもろさに警鐘を鳴らしていた、戦慄のパンデミック・ミステリ。

解説　海堂尊

すでに話題沸騰、米国発売決定の衝撃作！

歴史上もっとも多く人の命を奪ったのは、戦争ではなくウイルスだ。

『首都感染』の著者が警告する、コロナを遥かに凌駕する未知なるウイルスの覚醒。

コロナ禍においてアメリカ疾病予防管理センター（CDC）で顧問として働き、ニューヨークのコロナ対策に尽力した遺伝子工学の研究者カール・バレンタインは、

旧知のニックに仕事を依頼され、極秘にバイオ医薬品企業ナショナルバイオ社のP3ラボを訪れた。

感染力のあるウイルスやバクテリアを扱うP3ラボ内で、カールは未知のウイルスを発見する。

そのウイルスは死んではいたが、凶暴なエボラウイルスに似たものだった。

「もしこのウイルスが活性化したら……」。カールの懸念をニックは一顧だにしない。

だがニックだけでなく多くの者が発症し、次第に感染者が増えていく。

事態を収束させるために尽力するカール。

そしてウイルスを生物兵器に利用しようとする存在がちらつきはじめーー。

伝染る謎の“肝臓がん”が日本を襲う？

法医学の権威・光崎教授をうろたえさせた未知なる感染症とは？

法医学ミステリー第3弾

死因はMRIにも映らない、急激に悪化した肝臓がん？--浦和医大法医学教室の光崎藤次郎教授のもとに、急死した前都議会議員の司法解剖の依頼がきた。埼玉県警の古手川が捜査すると、毒殺の疑いが浮上。だが光崎は、別の死因をつきとめる。法医学の権威の動揺ぶりに、得体の知れない恐怖を感じた助教の栂野真琴たち。さらに、都議会関係者から第二の犠牲者が！

楽しい、教わらない、多言語環境。７ヵ国語で話せるこどもを育てる！

本書は言語交流研究所の主宰するヒッポ・ファミリー・クラブの多言語活動の体験をできるだけ具体的に、またその活動の理論的大枠を言語一般の関わりにおいてできるだけ平明に述べることが目的である。