誌面で計4セットの演習ができる、基本情報技術者試験の問題集です。

2023年4月から開始された新制度試験に完全対応しており、

科目A・科目Bの両方について万全の対策ができます。

■科目A試験：圧倒的量・質の問題・解説で、過去問をしっかりオサエル！

「科目A試験」の出題範囲は、従来の「午前試験」から変わっていません。

したがって、対策の「王道」はこれまでと同じで、過去問題に数多くあたることです。

そこで、出題分析をもとに「基本問題」「頻出問題」「新傾向問題」等を厳選して掲載しました。

さらに、読者特典として、22回分の「午前試験」の過去（対策）問題と解説をダウンロード可能。

過去にさかのぼって問題を解いておけば、万全の状態で試験を迎えることができるはずです！

■科目B試験：「アルゴリズムとプログラミング」を確実にトル！

新制度では、「午後試験」は「科目B試験」と名前を変え、「アルゴリズムとプログラミング」の出題が、全体の8割を占めることになりました。

そこで本書では、アルゴリズムの「トレースの仕方」を、一つひとつ丁寧に説明。

擬似言語に苦手意識がある方も、解説の流れを追っていくことで、合格レベルの力がついていきます。

また、「情報セキュリティ」分野は、キーワードをおさえた「問題の読み解き方」を、わかりやすい図解を豊富に交えて解説します。

さらに読者特典として、300語以上の「おさえておきたい頻出用語・重要用語」をダウンロードで提供。

スマホでいつでもどこでも頻出・重要用語の確認が可能です！

合格へのアドバイス

科目Bのポイント集

よく出る計算問題と重要公式

■令和5年度

　科目A（問題，解答・解説）

　科目B（問題，解答・解説）

■サンプル問題

　科目A（問題，解答・解説）

　科目B（問題，解答・解説）

■対策問題(1)

　科目A（問題，解答・解説）

　科目B（問題，解答・解説）

■対策問題(2)

　科目A（問題，解答・解説）

　科目B（問題，解答・解説）

索引

読者特典

ご好評いただいている基本情報技術者試験の定番テキストの改訂版です。最新のシラバスVer.8.1（2023年8月1日発表）を圧倒的に網羅した内容で、試験範囲を体系的にしっかりと理解し合格を目指します。図解を豊富に使ったわかりやすい解説で学習を進め，随所に掲載された過去問からの例題や出題分析、そして章末問題でしっかりと知識を定着させて理解を深めることができます。体系立てた学習ができるため、独習にはもちろん、授業で使用するテキストとしても最適です。これから上位試験受験を目指す方の知識の土台づくりにもばっちりです。今年度版では、付録として科目B対策となる擬似言語の攻略もまとめてあります。また、読者特典として、スマホやPCから利用できる「問題演習Webアプリ」を提供。平成22年春期～令和元年秋期までの20回分の午前過去問題（科目A問題に該当）および、科目A・科目Bの公開サンプル問題を収録し、いつでもどこでも問題演習が行えます。間違えた問題のみを出題したり分野を選択して出題したりできるため、苦手分野を集中的に演習できます。自己採点機能により得意/不得意分野がひと目でわかり、苦手克服や直前対策に役立ちます。

経験の浅い新人職員がスキルアップを図ることができるよう、公民館職員としての基礎・基本から職務に必要な知識を幅広く網羅した入門書。公民館でのよくある日常的なトラブルについてのQ&A解説、公民館業務でよく使われる言葉のキーワード解説なども収録。

○公民館職員になったら、最低限おさえなければならない知識を網羅。

○イラストや図解を多く使用し、経験の浅い新人職員もイメージをつかみやすくなるように構成。

○公民館業務でよく使われる言葉をキーワード解説！新人職員が理解を深めることができる。

○公民館での日常的なトラブルをQ＆Aで具体的に解説！公民館施設貸出の可否など、職員が悩む場面で役に立つ処方箋となる。

〇第3版では、オンライン講座の充実に向けてのヒントを解説するなど、ウィズコロナ・アフターコロナの視点に立ち、公民館の運営方法のヒントを充実させ、内容を改訂。

はしがき

第1章　公民館入門

1-1 よくわかる公民館の初歩

1-2 講座づくりのノウハウ

1-3 イメージでつかむ！　公民館の仕事

1-4 オンライン講座のノウハウ

第2章　困ったときの公民館Q＆A

2-1 公民館の事業と運営─社会教育法第23条をあらためて考える

2-2 困ったときの公民館Q＆A

第3章　公民館を考える

3-1 公民館はどう語られてきたのか─戦後70年の議論から考える公民館のこれから─

3-2 「学び」を地域コミュニティに実装する─想像力と配慮による当事者形成のプロセスを考える─

3-3 地域づくりの拠点としての公民館

3-4 社会教育は社会教育でなければならない─住民自治の再発明の場としての公民館─

3-5 「アフターコロナ」「ウィズコロナ」時代の社会教育とは

資料編

資ー1 公民館の職場よく使われるキーワード集

資ー2 公民館の建設（抄）　寺中作雄

戦後あたらしい地域社会の再建の希望をこめて設立された全国1万5000館の公民館．いま社会と制度の激変のただなかにあるその歴史を語りなおし，未来へとつなぐ試み．全国公民館連合会の会誌『月刊公民館』で好評連載を単行本化（2の「実践篇 」は2019年春に刊行予定）．

序　社会と個人をめぐる運動

第1章　私たちはどこにいるのか

第2章　戦後の公民館構想の特色

第3章　2つの「公民館のあるべき姿と今日的指標」の観点

第4章　自治公民館と「近代化」への志向性

第5章　歴史的イメージとしての公民館ーー寺中構想再考

第6章　高度経済成長と社会教育の外在・内在矛盾

第7章　生涯学習の時代と「第3次あるべき姿」

第8章　社会教育終焉論と生涯学習批判

第9章　住民自治と公民館

第10章 「自治」としての〈学び〉へ

結び　当事者になる場の新しい方向

Reshaping the History of Kominkan: Discussions on the Community Learning Center in Japan

[The Making of our 〈Societies〉, 1]

Atsushi MAKINO

公民館に首長部局移管・指定管理者制度はなじまない。社会教育施設の再編を背景に、学びの自由と自治が根本から脅かされている。こうした状況をつぶさに分析して、住民主体の地域社会教育運動の視点からあらためて公民館の可能性を追求する。