注目の詩人と教育者による、アウトサイダーのための勉強論

「勉強するのに仲間はいらない。むしろ、ひとりでいるために勉強が必要なのだ」。群れず、つるまず、あなた自身でいるための学び方とは。その試みは、他者を理解し、世界をゆがみなく捉える第一歩となる。一斉授業に困難を抱える中高生から、学び直しを求める大人まで。

はじめに　なぜ勉強の方法を知る必要があるのか？

【理論編】

01　学ぶとは何か？──目的と手段、そして対話

02　読む──すべての勉強はここからはじまる

03　理解する──少しはみ出すくらいがいい

04　覚える──ぶらぶら散歩するのがいい

05　言語化する──つまり、軽々と間違えること

06　考える──制約と跳躍

【実践編】

07　英語

　◇コラム　勉強する理由は「楽しいから」か？

08　数学

　◇コラム　テストとは何か？　なぜ試験勉強は勉強ではないのか？

09　国語

　◇コラム　勉強仲間は必要か？

10　社会

　◇コラム　くじけるとは何か？　正しいくじけ方について

11　理科

　◇コラム　なぜ学習法が大切なのか？　努力に逃げないことを頑張る

　おわりに

　参考文献／教材リスト

文芸の世界で最も注目を集める作家が挑んだ、言葉の定義をめぐるエッセイ集。

「好きになる」「さびしさ」「つきあう」--。日常で何気なく使っている言葉で私たちは、他人と「本当に」分かり合えているのだろうか。一つ一つの言葉が持つあいまいさや脆さを鋭く見抜き、記憶や経験、痛みや喜びの「手ざわり」からその意味を結び直す。他人や、自分自身や、そのあいだにある関係を観察した日々の、試行錯誤の記録。

ある言葉があって、同じ言葉を使う他人がいる。しかし、お互いにほかの文脈を持っていて、ほかの意味を考えている。だから会話が食いちがい、ときに関係がうまくいかなくなるのだ。定義をしながら、そしてその不完全さを思いながら、いつも感じてきたことがある。言葉がわたしの中である意味をむすぶとき、そこにはわたしの記憶や、経験や、痛みや喜びの手ざわりが、どうしようもなくまとわりつく。そしてきっと、他人の使う言葉には、彼らの記憶や、経験や、手ざわりが、同じようにまとわりついている。（「観察」より）

まえがき

1．「友だち」「遊びと定義」「敬意とあなどり」「やさしさ」「確認」「忘れる」「くさみ」

2．「好きになる」「恋」「ときめき」「性欲」「つきあう」「愛する」

3．あなた「友だち2」「めまいと怒り」「さびしさ」「寝る」「飲むとわかる」「乗る」「観察」

日々の息苦しさからの解放。

ここに綴られた詩は、あらゆる事象の境界を

溶かし、生まれたての眼で世界を見せてくれる。

又吉直樹（お笑い芸人）

幼さを内包しながら、少女は溶ける。

羽化した大人の身体。虫の眼で見つめる世界。

日常の美しさと痛みを描き出す、透明な言葉たち。

今日マチ子（漫画家）

「幸福な人間に詩は書けない」とある詩人は言ったが、わたしはそれを信じない。くじらさんは手を伸ばす。いま匂いや重みをもつきみ、おまえ、あなたへと。あなたの向こうの窓やその先へと。その道すがら、出会う誰かと互いに呼吸を渡し合って、生きて詩を書きつづける彼女のことを、わたしは誰よりも信じている。

堀静香（歌人、エッセイスト）

名著、復活。

向坂くじらデビュー詩集、増補・新装版。